Nieuws

Bijt jij de spits af als eerste UNIZO student-ondernemer van het jaar?!

Men zegt dat er geen betere periode bestaat om te leren ondernemen dan tijdens je studententijd : je hebt een zee aan vrije tijd en je bent aan weinig gebonden (behalve dan het behalen van goede resultaten! ).

01/04/2016

Ondernemerschap stimuleren door samenwerking met partners: het bestek om dienstverleners te selecteren werd vorige vrijdag gelanceerd

Op vrijdag 23 oktober werd de opdracht voor het organiseren van dienstverlening aan ondernemingen (3 percelen) officieel bekendgemaakt via e-notification en in het Europees Publicatieblad.

De opdracht omvat het aanbieden van dienstverlening aan ondernemingen binnen drie percelen. Binnen elk van de drie percelen kunnen meerdere opdrachthouders aangesteld worden.

28/10/2015

Valorisation of sidestreams in construction

Schrijf u nu in voor ‘Valorisation of sidestreams in construction’ en werk mee aan de opstart van een onafhankelijk matchmaking service platform voor de valorisatie van industriële afval- en nevenstromen.

02/09/2015

Kalender

<  

mei

  >
m d w d v z z
 
 
 
 
 
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
13
 
14
 
15
 
16
 
17
 
18
 
19
 
20
 
21
 
22
 
23
 
24
 
25
 
26
 
27
 
28
 
29
 
30
 
31
 
 
 
 
 
 
Download .ics-bestand

Documenten

application/pdf icon
Challengers: hun kenmerken en succesfactoren(PDF)
STUDIE

di, 09/04/2013

"Challengers" zijn de uitdagers die concurrentie op de deelmarkten moeten bevorderen en innovatie moeten stimuleren. Maar hoe herkennen we deze uitdagers en hoe kunnen we ze versterken?

external doc icon
Tweemeting Ondernemerschap en Onderwijs 2012 - NL
STUDIE

ma, 08/04/2013

Het bevorderen van ondernemen in het onderwijs en het dichterbij brengen van onderwijs en bedrijfsleven is één van de speerpunten van het Nederlandse ondernemerschaps- en innovatiebeleid. In 2007 is een nulmeting uitgevoerd, gevolgd door een eenmeting in 2010.

Sitemap

© 2010 Agentschap Ondernemen

Vlaamse Overheid Vlaanderen in Actie
Sluit mediabalk
http://www.youtube.com/v/5a51uq9QgVw